Цікаві завдання з мови

Синтаксична вікторина

1.  Наведіть приклади слів-речень, що виконують роль мовного етикету.

2.  Який найдавніший розділовий знак?

3.  У яких розділових знаках і їхніх назвах присутня крапка?

4.  Чи завжди розділовий знак «три крапки» (...) складався з трьох крапок?

5.  Коли з'явився сучасний знак питання і який розділовий знак вживав­ся до того в його ролі?

6.  Звідки походить назва розділового знаку — тире?

7.  Коли дефіс буває розділовим знаком?

8.  У якого відомого російського письменника XIX ст., що присвятив Укра­їні багато сторінок своїх оповідань, є твір під назвою «Знак оклику»?

9.  Поети якої течії початку XX ст. безуспішно намагалися закликати до знищення розділових знаків?

10. Яке походження слова синтаксис?

Відредагувати  подані  речення

•     Жаби допомагають людям з'їдати їх шкідників.

•     У нас у селі багато дерев: троянд, соняшників.

•     Роблячи останній хід, з дошки упав на підлогу пішак.

•     Всі речовини доводять: вчені складаються з атомів.

Мовні загадки-жарти

1.     В якому вигуку є 100 однакових звуків?

2.  За який приголосний звук треба сховати інший приголосний, щоб ви­стрелили разом кілька гармат?

3.     Від назв яких двох букв стає жарко, гаряче?

4.     Який синонім прислівника тепер не змінює свого значення, коли його прочитати справа наліво?

5.     Який молочний продукт можна перетворити на злак, прочитавши його справа наліво?

6.  Чим закінчуються і зима, і весна?

7.  Чим закінчуються і вечір, і ніч?

                     Склади слова в прислів'я:

Гроші, ніж, слово, старше.
Живе, той, мало, хто, говорить, довше.

То, срібло, мовчати, говорити, золото, то

Не розвієш, її, мова, не полова, рідна, за вітром.
Май, а, питай, свій, людей, розум.
Багато, хто, знає, питає, той, багато.
Мова, слово, зложиться, до слова.
Золото, дорожче, слово.
На слова не вітер кидай.

Як змінюється значення кожного речення залежно від його пунктуації?

•      Сонце зігріло усе поле, берег, ліс. Сонце зігріло усе: поле, берег, ліс.

•      Їх учнів преміювали. Їх, учнів, преміювали.

•      Що він написав? Що, він написав?

•      Учениця співала голосно, промовляючи всі слова. Учениця співала, голосно промовляючи всі слова.

.  Поясніть значення фразеологізмів?

Дамоклів меч, прокрустове ложе, сізіфова праця, гомеричний сміх.